Экскурсия  в Государственный национальный природный парк «Буйратау»

В рамках недели экологической грамотности «Жасыл  Қазақстан» учащиеся  2 б класса КГУ «Опорная школа (ресурсный центр) №23» отдела образования Осакаровского района управления образования Карагандинской области посетили  Государственный национальный природный парк «Буйратау». Цель экскурсии: экологическое просвещение учащихся  в процессе непосредственного знакомства с типичными и уникальными ландшафтами, растениями и животными Осакаровского района..

{gallery}-/-/-2{/gallery}

Конкурс стихотворений ко дню Земли

20 апреля в КГУ "Опорная школа (ресурсный центр )№23" библиотекарем Тлеубаевой К.У. совместно с  классными руководителями 1-2 классов в рамках недели Экологической грамотности "Жасыл Қазақстан" с  учащимися 1-2 классов был проведён конкурс стихотворений "Давайте сохраним планету вместе!". В ходе мероприятия библиотекарь провела обзор по книжной выставке "Она живая", учащиеся выразительно читали стихи. Участники конкурса были награждены грамотами: 1 место - Жук Мария, 2 место - Тагабекова Амина, Бейсембаева Альмира, Хамитчина Дарина, Жансеит Амина, 3 место - Баратов Алимжан.

{gallery}-/-/-1{/gallery}

Мероприятия ко дню аутизма 

Ко  Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма в КГУ «Опорная школа (ресурсный центр) №23» были проведены мероприятия с педагогами, родителями и детьми.

В ходе семинара, проведенного с педагогами школы, были определены основные условия эффективности учебного процесса аутичного ребенка:

1. Психологическая совместимость учителя и ученика;
2. Разработка индивидуальной учебной программы для каждого ребенка по разным предметам, индивидуальных занятий со специалистами;
3. Постоянное сопровождение ребенка в течение учебного дня;
4. Взаимодействие специалистов с учителями по сопровождению аутичного ребенка;
5. Организация отдельного игрового пространства, где ребенок мог бы провести пугающую его перемену;
6. Соблюдение правил сопровождения аутичного ребенка во время учебного процесса;
7. Обязательный мониторинг ситуации, позволяющий оперативно вносить изменения в учебный процесс.

 На классных  часах  просмотрены видеоролики, даны представления о людях с особенностями здоровья.